Рекомендации общественных слушаний по цифровизации рыбной отрасли поступили в правительство РФ
10:30
Внедрять инновации в деле освоения Арктики поможет новый ледовый бассейн в ПГУ им. Шолом-Алейхема
09:05
Губернатор Валерий Лимаренко о победе в конкурсе "Семейная столица России": Южно-Сахалинск — город счастливых людей
03:50
Госдума завершила формирование руководства комитетов и комиссий - Виктор Пинский
14 октября, 11:35
Национальный центр подготовки футболистов могут построить в Сочи
14 октября, 10:10
"Сердце отдаю детям": как в ЕАО рождался памятник Учителю – проект ПГУ им. Шолом-Алейхема
14 октября, 08:10
Губернатор Валерий Лимаренко рассказал о перспективах экспорта сахалинского тунца
14 октября, 02:35
Мощи Матроны Московской привезли в Кафедральный собор Сочи
13 октября, 16:00
Сочи и Анапа вошли в ТОП лидеров для одиночных путешествий осенью
13 октября, 14:30
Валерий Лимаренко: Сахалинская область создаёт условия для реализации инвестиционных проектов на Курилах
13 октября, 09:30
Администрация Сочи не выявила последствий после атаки на танкер
12 октября, 14:20
В Сочи подросток на скутере погиб в ДТП с автобусом
11 октября, 14:30
Поезд Минск-Адлер пустили в обход поврежденного участка в Брянской области
10 октября, 14:25
Житель Сочи испортил систему оповещения из-за панических атак жены
9 октября, 14:30
Конференция по соцархитектуре объединит в Петербурге более 600 экспертов из 30 стран
9 октября, 11:00

О профориентации в среднем образовании рассказала завуч школы 50 Ставрополя

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка
Наталья Гриценко ИА Stavropol.Media
Наталья Гриценко
Фото: ИА Stavropol.Media
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Stavropol.Media, 31 марта. Как профориентация влияет на учебные планы, на площадке Дискуссионного клуба ИА Stavropol.Media рассказала заместитель директора школы №50 г. Ставрополя Наталья Гриценко. Она приняла участие в качестве эксперта на круглом столе "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня".

По словам Натальи Гриценко, серьёзные изменения сегодня приходят в старшую школу через профориентацию.

"Очень многое приходится объяснять не только детям, но и родителям. Во многом сейчас работать нужно именно с родителями, чтобы они понимали, чего мы добиваемся, и вместе с нами помогали детям выбирать путь", — подчёркивает эксперт.

Она приводит пример: родительские собрания по подготовке к ЕГЭ показывают, что далеко не все родители представляют себе реальные требования и объём знаний, необходимый для успешной сдачи. Та же ситуация повторяется при приёме в десятый класс: семьи не всегда понимают, что такое профильное обучение и почему о выборе направления надо думать уже в шестом классе.

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка.

"Родители приходят и говорят: "Он придёт на физмат — и точка”, — рассказывает Гриценко.

При этом реальная учебная нагрузка в профильных классах колоссальна: 8 часов математики в неделю, 5 — физики, 4 — информатики, плюс внеурочная деятельность и обязательства по занятиям в школах более высокого уровня. Не каждый подросток в состоянии выдержать такой интенсив.

"Наша задача — не сказать, что кто‑то лишний в десятом классе. Нужно так выстроить разговор, чтобы родители осознанно выбирали маршрут ребёнка", — подчёркивает замдиректора.

Напомним, "Дискуссионный клуб" запустило информационное агентство Stavropol.Media. Он призван стать коммуникационной площадкой между разными сообществами Ставропольского края от ученых до инвесторов и чиновников. Его задача — объединить всех, кто заинтересован в укреплении и процветании региона через нетворкинг, обмен опытом и совместные инициативы. Первый круглый стол в рамках клуба посвятили теме: "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня". На площадке Сбера собрались представители ведущих учебных заведений и предприятий Ставрополья, а также сотрудники банковской сферы.

16795
123
150

Отправить сообщение в редакцию сайта?

   
поделиться