В Сочи отдыхающие лишились денег после знакомства в отеле
13:31
Сочинский борец завоевал медаль на первенстве Европы
12:55
В Сочи задержали подозреваемого в производстве наркотиков
12:50
Жительницу Сочи обманули на 106 тысяч рублей на сайте знакомств
12:20
Полиция Сочи напомнила родителям о безопасности детей на каникулах
12:20
В Адлере восстанавливают дорогу после оползня
10:40
Санитарный контроль усилили в Адлере перед высоким сезоном
10:11
Валерий Лимаренко: Число бюджетных мест в СахГУ ежегодно растет на 25%
10:00
В Сочи открылся первый туристический информационный центр
19 мая, 14:35
В Сочи школьники защитили первые предпринимательские проекты
19 мая, 12:30
В Сочи стартовали пятидневные учебные сборы для студентов
19 мая, 12:07
В Сочи молодёжь научили защищаться от киберугроз
19 мая, 12:00
В Сочи восстанавливают дорогу после оползня
19 мая, 10:40
В Сочи изъяли 155 кг нелегальной рыбы
19 мая, 10:36
В Сочи задержали вора, похитившего выручку из павильона
19 мая, 10:06

О профориентации в среднем образовании рассказала завуч школы 50 Ставрополя

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка
Наталья Гриценко ИА Stavropol.Media
Наталья Гриценко
Фото: ИА Stavropol.Media
Нашли опечатку?
Ctrl+Enter

Stavropol.Media, 31 марта. Как профориентация влияет на учебные планы, на площадке Дискуссионного клуба ИА Stavropol.Media рассказала заместитель директора школы №50 г. Ставрополя Наталья Гриценко. Она приняла участие в качестве эксперта на круглом столе "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня".

По словам Натальи Гриценко, серьёзные изменения сегодня приходят в старшую школу через профориентацию.

"Очень многое приходится объяснять не только детям, но и родителям. Во многом сейчас работать нужно именно с родителями, чтобы они понимали, чего мы добиваемся, и вместе с нами помогали детям выбирать путь", — подчёркивает эксперт.

Она приводит пример: родительские собрания по подготовке к ЕГЭ показывают, что далеко не все родители представляют себе реальные требования и объём знаний, необходимый для успешной сдачи. Та же ситуация повторяется при приёме в десятый класс: семьи не всегда понимают, что такое профильное обучение и почему о выборе направления надо думать уже в шестом классе.

Одна из типичных сложностей — родительское решение по профилю без учёта возможностей ребёнка.

"Родители приходят и говорят: "Он придёт на физмат — и точка”, — рассказывает Гриценко.

При этом реальная учебная нагрузка в профильных классах колоссальна: 8 часов математики в неделю, 5 — физики, 4 — информатики, плюс внеурочная деятельность и обязательства по занятиям в школах более высокого уровня. Не каждый подросток в состоянии выдержать такой интенсив.

"Наша задача — не сказать, что кто‑то лишний в десятом классе. Нужно так выстроить разговор, чтобы родители осознанно выбирали маршрут ребёнка", — подчёркивает замдиректора.

Напомним, "Дискуссионный клуб" запустило информационное агентство Stavropol.Media. Он призван стать коммуникационной площадкой между разными сообществами Ставропольского края от ученых до инвесторов и чиновников. Его задача — объединить всех, кто заинтересован в укреплении и процветании региона через нетворкинг, обмен опытом и совместные инициативы. Первый круглый стол в рамках клуба посвятили теме: "Профессии 2040: как изменится работа и чему учить уже сегодня". На площадке Сбера собрались представители ведущих учебных заведений и предприятий Ставрополья, а также сотрудники банковской сферы.

16795
123
150
Игра "Вордли" — угадай слово!